En el IES José Marín de Velez Rubio queremos conmemoranel día de la Constitución analizando la importancia de la misma en nuestras vidas y el proceso constitucional español iniciado en 1812.
Para ello vamos a comparar ambas constituciones y debatir sobre las mismas.
Comenzamos recordando el proceso de aprobación de La Pepa por las Cortes de Cadiz conteste video
La Constitución de 1978 fue aprobada por los españoles en referéndum el 6 de diciembre de 1978 como vemos este video.
Podemos ver las características de nuestra constitución en la siguiente presentación.
Bienvenidos al curso 2019/2020 del IES José Marín. Este va a ser un año importantísimo para sus hijos y por eso he preparado este presentación con pautas generales para que nuestros objetivos lleguen a buen puerto.
Hola a tod@s y bienvenid@s al curso 2019/2020 a mis alumno del IES José Marín de Vélez Rubio. Comenzamos un nuevo curso en el que seré vuestro profesor de Geografía e Historia. Para el mismo vamos a utilizar muchas herramientas que faciliten el aprendizaje como este blog o la web "El Profe de Sociales Vicente" en Google Sites. También utilizaremos la herramienta Google Classroom, por lo que sería recomendable que tuvierais una cuenta de GMAIL.
También podemos estar en contacto en la redes sociales (Instagram y Twitter).
Para comenzar os un vídeo de La Cuna de Halicarnaso que nos aporta algunos consejos para mejorar nuestras técnicas de estudio.
LA DESBANDÁ es el nombre que se da a la huida de la población civil malagueña (mujeres, ancianos y niños) en febrero
de 1937.
Huían de los bombardeos de los aviones
y los barcos durante la Guerra Civil.
Por el camino iban bordeando la costa y allí fueron masacrados por mar y por aire por el ejército del bando Nacional.
Se calcula que murieron entre 3000 y 5000 personas. (Muertos en Guernica: 1500: la noticia da la vuelta al mundo. Muertos
en Málaga: 3000-5000 no sale en ningún registro ni medio de comunicación).
Actualmente hay una Ley de Memoria Histórica y democrática que pretende dar a conocer estos hechos, reconocer a las
víctimas y evitar que algo así vuelva a suceder.
El 14 de Junio de cada año se celebra en Andalucía el DÍA DE RECUERDO Y HOMENAJE A LAS VÍCTIMAS DEL GOLPE MILITAR Y
LA DICTADURA.
Para contextualizar el hecho comenzamos con este video sobre el inicio de la Guerra Civil en Málaga.
Continuamos con estos videos de Canal Sur sobre La Desbandá.
De cara al debate posterior proponemos las siguientes cuestiones:
VÍDEO 2
1. ¿Cuándo suceden los hechos de la Desbandá por la carretera de Almería?
2. ¿Con qué nombre se conoció esa carretera?
3. Escribe qué provincias de Andalucía estaban bajo el mando Nacional y cuáles bajo el bando republicano.
4. ¿Por qué en Málaga llamaban “el tío de los molletes” a los aviones que bombardeaban la ciudad?
¿Cómo se llamaba el periódico republicano de Málaga que sale en el documental?
6. ¿Cuántos refugiados había en Málaga entonces?
7. ¿Qué leyeron en el cartel de la aduana las familias que salieron el día de carnaval?
8. ¿Cuántas personas fueron con las 2 hermanas que salen en el vídeo en su huída? ¿Llevaban maletas? ¿qué llevaban?
9. ¿Qué zonas de Málaga has reconocido en el vídeo?
VÍDEO 3.
10. ¿Por qué lloran los supervivientes?
11. ¿Cómo se llama el niño que sale marcado en la foto y vivía en un internado en Torremolinos?
12. ¿Con quién huyó hacia Almería?
13. ¿Qué le pasó después?
14. ¿De qué tenía la mujer anciana la boca roja?
15. ¿Sale en los periódicos españoles la masacre de Málaga?
16. ¿Por qué?
17. ¿Qué les pasó a los que volvieron a Málaga después de los bombardeos?
18. ¿Adónde llevaron a los niños sin familia?
19. ¿Qué pone en la placa homenaje que se puso 68 años después del bombardeo?
Podéis comentar todo aquello que queráis en este post.
El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP o PBL,
Project-based learning) es una metodología docente basada
en el alumnado como protagonista de su propio aprendizaje. En esta metodología, el aprendizaje de
conocimientos tiene la misma importancia que la adquisición
de habilidades y actitudes. Es importante comprender que es una
metodología y no una estrategia instruccional. Es considerado
además, una estrategia de aprendizaje, en la cual los estudiantes se
enfrentan a un proyecto que deben desarrollar. Vamos a trabajar de esta manera con el Proyecto "Conocemos la Palmilla" que seguro os va a gustar. El 7 de mayo tendrá lugar una mesa redonda que contará con Carlos Torres del Plan Palma-Palmilla Proyecto Hogar”así como diferentes miembros miembros del barrio y la comunidad educativo. Para la participación activa de los alumnos, con esta tarea pretendemos que se documenten sobre los distintos aspectos del barrio de la Palmilla y propongan cuestiones a tratar en la citada mesa redonda, de la que se elaborará un video que formará parte de un futuro documental que pretende el empoderar al alumnado del centro y a la comunidad educativa para eliminar la imagen del barrio como ghetto potenciando sus logros y aspectos positivos.
Aquí tenemos el portfolio con el que trabajaremos. Realizaremos tres actividades para conocer mejor el barrio, para lo que podemos comenzar con este video:
El Proyecto Hogar Palma-Palmilla y su coordinador Carlos Torres que será invitado en la mesa redonda. Vamos a ver dos videos sobre su labor:
La tarea final será la propuesta de preguntas para dicha mesa redonda en la que participarán los portavoces de nuestros grupos de alumnos.
